"El niño no es una botella que hay que llenar, sino un fuego que es preciso encender“

Michel de montaigne


BIENVENIDOS!!!

BIENVENIDOS!!!

Empezamos el curso escolar 2016/2017.

Un año más queremos daros la bienvenida al nuevo curso. Esperamos que hayásis pasado unas buenas vacaciones. El verano nos ha dejado y volvemos al cole, lo hacemos con ilusión, alegría y entusiasmo.

Este año vamos a aprender cosas nuevas, compartir emociones, experiencias y aventuras. Para ello solo es necesario venir al cole con mucha energía, una gran sonrisa y muchas ganas de escuchar y participar.

Damos la bienvenida también a los nuevos compañeros y padres.

DISFRUTAD DEL COLE!

APRENDER ES UNA DE LAS COSAS MÁS BONITAS QUE NOS OFRECE LA VIDA!


Calendario

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sábado, 6 de febrero de 2016

Contenidos de la 4ª UDI: "CUIDO MI MACETA"



4ª UDI: CUIDO MI MACETA

Temporalización: del 8 de febrero al 18 de Marzo
LENGUA:    
Ø  Los grupos consonánticos fr ,fl, tr y dr.
Ø  Repaso de los sonidos r fuerte y r suave.
Ø  Lectura y escritura de palabras y oraciones. Con los grupos consonánticos dados.
Ø  Reconocimiento del masculino y el femenino.
Ø  Singular y plural.
Ø  La diéresis.
Ø  Escritura al dictado.
Ø  Descripción de una planta.
Ø  Redacción de una invitación.
Ø  Participación activa en juegos y actividades colectivas.
Ø  Preocupación por la claridad, el orden y la limpieza en los textos escritos.
Ø  Interés por aprender y aplicar las normas ortográficas.
Ø  Aprecio de la lectura como recurso de disfrute personal.
Ø  Audición, lectura y comprensión de los cuentos: “El labrador y el diablo” y “Las palabras mágicas”.
Ø  Lectura y comprensión de poemas: “Coplas de Primavera” y “La estrella se está bañando”.

Matemáticas:
Ø  Lectura, escritura, representación y descomposición de números hasta el 79.
Ø  Cálculo de sumas sin llevar con números hasta el 69.
Ø  Resolución de problemas de suma del tipo tiene más que.
Ø  Resolución de problemas de suma y resta de decenas.
Ø  Resolución de problemas de suma o de resta.
Ø  Comparación de la capacidad de dos recipientes.
Ø  Reconocimiento del litro como unidad de capacidad.
Ø  Comparación de la masa de dos objetos cotidianos y de un objeto con el kilo.
Ø  Comparación de parejas de números de dos cifras.
Ø  Interés por la representación limpia y clara de los números y de las operaciones.
Ø  Interés por presentación de los trabajos de forma limpia y ordenada.
Ø  Valoración de la utilidad de las sumas y las restas para resolver situaciones diarias.
Ciencias de la Naturaleza:
Ø  Las partes principales de una planta.
Ø  Flores, frutos y semillas.
Ø  Necesidades básicas de una planta.
Ø  Plantas cultivadas y plantas silvestres.
Ø  Las tareas del campo.
Ø  Utilidades de las plantas.
Ø  El cuidado de una planta.
Ø  Interpretación de secuencias.
Ø  Lectura e interpretación de un texto expositivo.
Ø  Respeto por las plantas y su entorno.
Ø  Valoración de la utilidad de las plantas.
Ø  Desarrollo de hábitos de protección de la naturaleza en la vida cotidiana.
Ø  Animales de agua dulce y de agua salada.
Ciencias Sociales:
Ø  El agua en la naturaleza.
Ø  Agua dulce y agua salada.
Ø  Características físicas del agua.
Ø  Los estados del agua.
Ø  El agua, indispensable para la vida.
Ø  Utilidades del agua.
Ø  Comprensión de un texto informativo.
Ø  Análisis, observación e interpretación de imágenes.
Ø  Observación de un experimento para extraer conclusiones.
Ø  Valoración de la necesidad de cuidar el agua.
Ø  Adopción de medidas de ahorro de energía.
Ø  Profesiones relacionadas con las plantas.
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